dimarts, 3 d’abril del 2018
Convocatòria prova accés ENSENYAMENTS ESPORTIUS 18/19
Etiquetes de comentaris:
Ensenyaments esportius,
Formació Professional
diumenge, 25 de març del 2018
OFERTA FORMACIÓ PROFESSIONAL BÀSICA
OFERTA FORMATIVA FP GRAU MITJÀ 18/19
OFERTA FORMATIVA FP GRAU SUPERIOR 18/19
Vull ser CELADOR
Què cal estudiar per ser celador?
El celador és un professional sanitari encarregat de la vigilància, vigilància i custòdia de les dependències de l'Administració. S'encarrega d'ajudar als pacients i d'informar i orientar als visitants. Realitza recados tant dins com fora de les dependències sanitàries, realitza el trasllat d'equipaments, recull i lliura la correspondència.
Estudis necessaris
Per convertir-se en celador és necessari:
Ser graduat en Educació Secundària Obligatòria (ESO).
Aprovar l'examen d'oposició de celadors convocat pels Serveis de Salut.
Funcions
Les principals funcions que duen a terme els celadors són:
Treballs de neteja.
Mobilització d'enfermes.
Suport al personal sanitari.
Control de la porta d'entrada.
Salari
El salari mitjà anual un celador es troba entre els 15.000 - 17.000 euros.
Tipus:
Celador d'U.V.I.
Celador de vigilància.
Celador d'urgències.
Celador de quiròfans.
Celador d'ambulància.
Celador d'ambulatori.
El celador és un professional sanitari encarregat de la vigilància, vigilància i custòdia de les dependències de l'Administració. S'encarrega d'ajudar als pacients i d'informar i orientar als visitants. Realitza recados tant dins com fora de les dependències sanitàries, realitza el trasllat d'equipaments, recull i lliura la correspondència.
Estudis necessaris
Per convertir-se en celador és necessari:
Ser graduat en Educació Secundària Obligatòria (ESO).
Aprovar l'examen d'oposició de celadors convocat pels Serveis de Salut.
Funcions
Les principals funcions que duen a terme els celadors són:
Treballs de neteja.
Mobilització d'enfermes.
Suport al personal sanitari.
Control de la porta d'entrada.
Salari
El salari mitjà anual un celador es troba entre els 15.000 - 17.000 euros.
Tipus:
Celador d'U.V.I.
Celador de vigilància.
Celador d'urgències.
Celador de quiròfans.
Celador d'ambulància.
Celador d'ambulatori.
diumenge, 14 de gener del 2018
ORIENTACIONS EN TÈCNIQUES D'ESTUDI
Volem presentar-te aquesta WEB:
De TÈCNIQUES D'ESTUDI vol ajudar-te en dos aspectes, d'una banda, a practicar habilitats bàsiques per qualsevol aprenentatge, i de l'altra banda, a ampliar els recursos per estudiar millor. T'explicarem alguns conceptes bàsics i podràs fer petits exercicis. Per ser un bon estudiant necessites unes habilitats i recursos, no només intel.ligència; sinó també, coordinació visual-motòrica, agilitat, velocitat, sentit d'equip, capacitat de superació, motivació, reflexió, actitud positiva, concentració, confiança, interès, autoestima, creativitat, ...
Estudiar no significa només posar-se davant d'un llibre i fer colzes.
Hi ha tècniques que ajuden a millorar el rendiment escolar.
dijous, 23 de novembre del 2017
APRENDRE A ESTIMAR BÉ
aprendre-a-estimar-bé
Construir una relació de parella implica saber respectar, compartir, “negociar”, ser un/a mateix/a, però sabent que algú et dona suport, et fa sentir millor i t’ajuda a descobrir la millor versió de tu.És tenir la sensació que les dues parts s’aporten mútuament.
Construir una relació de parella implica saber respectar, compartir, “negociar”, ser un/a mateix/a, però sabent que algú et dona suport, et fa sentir millor i t’ajuda a descobrir la millor versió de tu.És tenir la sensació que les dues parts s’aporten mútuament.
L’amor només pot sumar, pot multiplicar i, fins i tot, potenciar, però en cap cas pot restar, dividir o fer-te mal, perquè, si alguna d’aquestes coses ocorre, és que realment el que vius no és un amor sa.
Voler saber què fa la teva parella en tot moment, amb qui xerra; criticar la seva forma de vestir… són formes de control, i el control només és senya de desconfiança, d’inseguretat, però en cap cas d’amor.
L’amor no ofega, l’amor et dona ales, et fa créixer, és recíproc; les dues parts donen i reben en la mateixa proporció… En definitiva, estimen en igualtat.
Per a poder estimar cal tenir total sensació de llibertat, de poder triar en tot moment què vols fer, què i amb qui ho vols compartir; no sentir-se condicionat o condicionada per l’altra persona i, és clar, aprendre a estimar, perquè també se n’aprèn.
Les relacions de parella són cosa de dues persones, les quals hi posen les seves normes, els seus límits, però sempre pactats des de la mateixa posició de poder, en què ambdues parts hi tenen coses a dir i no sempre s’acaba fent el que un o l’altre diu; hi existeix una comunicació fluida, honesta i respectuosa. Per a estimar hem d’aprendre a dialogar, a entendre l’altra persona i tenir clar que tot allò que se’ns conta de l’amor romàntic poques vegades s’ajusta a la realitat.
I, tenint clares aquestes premisses, on ningú val més que ningú, on es construeix un espai de relació per a una felicitat comuna i lliure de control i de condicionants socials que ens diguin quina és la manera més correcta d’estimar, podem pensar a mantenir una relació de parella sana, saludable, igualitària, lluny de violències…
Viure un amor sa ens aporta tranquil·litat, seguretat; ens millora com a persones i contribueix a potenciar el nostre benestar i autoestima.
dijous, 2 de març del 2017
CLOE: DEFINIR L'OBJECTIU PROFESSIONAL
Avui us presentam una eina que us ajudarà a definir el vostre objectiu professional, us serà molt útil per fer adquirir un major autoconeixement que us servirà per a fer una bona elecció acadèmica i professional : ENDAVANT¡¡
CLOE és una aplicació desenvolupada pel Servei Públic d'Ocupació de Catalunya (SOC) que ajuda a definir el propi objectiu professional i dóna suport a un dels obstacles principals amb què es troben les persones en el seu procés de recerca de feina: dirigir els esforços d'aquesta recerca cap a una professió o sector determinats.
CLOE consta de diversos apartats sobre els valors, els interessos, les aptituds, la personalitat i les competències de la persona usuària, factors que intervenen en la configuració de l'objectiu professional.
Els apartats estan dinamitzats per dos tipus de vídeos que actuen com a fil conductor.
- En primer lloc, durant tot el procés es desenvolupa una història que transcorre a mida que es va avançant en l'aplicació. El diàleg entre les actrius explica de manera entenedora el contingut que es tractarà.
- En segon lloc, a l'inici de cada apartat, es mostren diferents talls amb entrevistes realitzades a professionals que actuen com a representants, cadascun d'ells, d'un sector professional diferent. Aquests professionals ajuden a entendre conceptes com aptitud, competències, actitud, etcètera, vinculats a les seves professions.
El resultat final de l'eina és un informe que es genera basant-se en les respostes introduïdes i que pot servir com a guia per a la definició del propi objectiu professional. Aquest informe pren el seu valor màxim quan la persona pot contrastar els resultats amb l'assessorament d'un/a tècnic/a de les Oficines de Treball del SOC, que pot ajudar a concretar l'orientació de la recerca de feina i ubicar el contingut de l'informe en l'entorn del mercat de treball actual.
Es pot accedir a CLOE clicant aquí:
Etiquetes de comentaris:
qüestionaris autoconeixement
dimecres, 1 de març del 2017
CLOE- Qüestionari autoconeixement
CLOE és una eina desenvolupada pel Servei d’Ocupació de Catalunya que ajuda a definir el propi
objectiu professional.
Amb aquesta aplicació s’aconsegueix que les persones usuàries tinguin un millor autoconeixement personal i millorin la capacitat de presa de decisions sobre el seu futur professional.
CLOE consta de diversos apartats que tracten de mostrar els factors diferents que intervenen en la configuració de l’objectiu professional:
1. Introducció
2. Què m’agrada fer? (interessos i valors professionals)
3. Com sóc? (aptituds i trets personals)
4. Què sé fer? (competències)
5. Informe
Amb aquesta aplicació s’aconsegueix que les persones usuàries tinguin un millor autoconeixement personal i millorin la capacitat de presa de decisions sobre el seu futur professional.
CLOE consta de diversos apartats que tracten de mostrar els factors diferents que intervenen en la configuració de l’objectiu professional:
1. Introducció
2. Què m’agrada fer? (interessos i valors professionals)
3. Com sóc? (aptituds i trets personals)
4. Què sé fer? (competències)
5. Informe
Accés al qüestionari...
Etiquetes de comentaris:
qüestionaris autoconeixement
Subscriure's a:
Missatges (Atom)







